Чтобы защитить детей от различных опасностей, учреждение дошкольного образования обеспечивает соблюдение множества факторов безопасности.

Одним из важнейших факторов является безопасность здоровья детей. С целью предупреждения различных простудных и инфекционных заболеваний в помещениях детского сада поддерживается соответствующий температурный режим, а также уровень освещенности и проветривания. Также в местах нахождения детей необходимо отсутствие сквозняков.

Обязательным является регулярное медицинское обследование персонала учреждения с целью исключения инфекционных заболеваний. Медсестра учреждения образования постоянно контролирует здоровье и состояние малышей. Периодически проводятся обследования дошколят врачом-педиатром и, при необходимости, другими специалистами учреждения здравоохранения.

Важным является соблюдение санитарно-гигиенических норм содержания учреждения дошкольного образования. Особое внимание уделяется работе пищеблока, соблюдению технологий приготовления пищи для детей разных возрастных групп и соответствию поступающих продуктов питания всем необходимым требованиям. В помещениях детского сада в обязательном порядке проводится ежедневная уборка и периодическая дезинфекция. Крайне важным является соблюдение правил личной гигиены всеми участниками воспитательного и образовательного процесса.

Среди ключевых факторов безопасности выделяют и физическую безопасность детей. Для ее обеспечения в учреждении дошкольного образования создан комплекс условий, обеспечивающий защиту жизни и здоровья ребятишек. Угрозу могут влечь за собой не только внешние (криминальные, террористические акты, невменяемые поступки взрослых), но и внутренние (несоответствующее техническое состояние здания и сооружений на его территории) факторы.

Во избежание несчастных случаев техническое состояние здания, помещений и прилегающих к садику построек подвергается обязательному регулярному контролю. С целью обеспечения безопасности детей в учреждении установлена «тревожная кнопка», для вызова групп быстрого реагирования правоохранительных органов, а также световая и звуковая сигнализация на случай пожара или задымления.  Помимо этого каждый сотрудник учреждения дошкольного образования владеет инструкциями по взаимодействию с основными службами безопасности. При этом алгоритмы взаимодействия с такими организациями не только разработаны, но проверяются на практике во время проведения учебно-тренировочных эвакуаций из здания и с территории учреждения. 

Чтобы избежать похищения воспитанников из учреждения дошкольного образования, приводить детей в сад, а также забирать домой можно только их мамам и папам (законным представителям). При явке в детский сад других лиц, необходимо письменное разрешение родителей (законных представителей).

Работа по обеспечению безопасности в детском саду планомерно ведется в течение года: документация, наглядная агитация, проведение бесед с детьми и родителями, прохождение специальных курсов воспитателями, организация и проведение мероприятий по правилам безопасности и т.п.

Родители своевременно получают информацию о безопасности нахождения ребенка в учреждении. Также проводятся родительские собрания, на которых присутствуют не только педагоги, но и представители МЧС, районных отделов внутренних дел (милиции), учреждений здравоохранения. На подобных собраниях обычно родителей знакомят с работой по обеспечение безопасности детей в учреждении дошкольного образования, призывают родителей к сотрудничеству с педагогами по формированию у детей навыков безопасного поведения, даются рекомендации по профилактике здоровья детей.

Безопасность и здоровье детей является предметом каждодневных обсуждений на занятиях, начиная с первых дней посещения детского сада (когда воспитатель начинает объяснять малышам, как вести себя в группе, умывальной, на прогулке), заканчивая старшим дошкольным возрастом (инструктаж при проведении экскурсий, техника безопасности при проведении опытов, использовании физкультурного оборудования). Полученные в ходе бесед знания ребята закрепляют в ходе музыкально-спортивных мероприятий, конкурсов. Кроме того, ребята сами выполняют рисунки по теме безопасности.

Таким образом, современное дошкольное образовательное учреждение представляет собой сложную систему, где главным звеном являются дети, которые требуют особого внимания. А мы, взрослые, должны подготовить ребёнка к встрече с различными жизненными ситуациями и где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей.

Помните, что большинство несчастных случаев можно предотвратить! Для этого Вам придётся приобрести «привычку к безопасности». Вот несколько советов, над которыми Вы можете поразмыслить:

• Всегда поворачивайте от края плиты рукоятки стоящих на ней сковородок, чтобы ребёнок не мог дотянуться и вылить на себя кипящий жир;
• Всегда укорачивайте провода электрочайников — по той же причине;
• Всегда следите за тем, чтобы кастрюли с горячим содержимым не стояли на краю стола, на подоконнике;
• Всегда надёжно запирайте лекарства и всё, что может оказаться ядовитым для ребёнка;
• Всегда держите окна закрытыми в том помещении, где находится ребенок, закрывайте балконные двери;
• Всегда следите за тем, чтобы среди игрушек отсутствовали мелкие предметы;
• Всегда вставляйте блокираторы в электророзетки во-избежании засунуть отвёртку, шпильку, пальчик в одну из дырочек, какие он видит в стене.

Эти меры предосторожности помогут, Вам меньше беспокоится, когда Вы и Ваш ребёнок перемещаетесь по дому в разных направлениях в одно и то же время!

И, пожалуйста, не забывайте, что Вам нужно осознавать опасности не только в своём доме, но и в домах других людей. Это гораздо труднее, особенно, когда имеете дело с друзьями или собственными родителями. Всё, что Вы можете, — это помнить, например, что у них могут быть открыты окна или, что они не запирают «яды» в шкафчике под раковиной. Постарайтесь тактично, чтобы не обидеть их, обговорить эти важные для Вас моменты, но Вы должны обезопасить ребёнка.

Охранять жизнь детей — это просто проявлять здравый смысл!

Очень важно, чтобы Вы на шаг опережали ребёнка, тогда Вы сумеете предвидеть, что он может сделать, — ещё до того, как он это сделает!

Помните, что Ваш малыш взрослеет и забот, ответственности за его жизнь и здоровье с каждым днём прибавляется!

Помогите ребёнку удовлетворить его познавательный интерес к окружающему миру, создав все необходимые условия безопасной жизнедеятельности!  

Самое ценное в жизни взрослых – это дети. Зачастую наших детей подстерегает множество опасностей, и ребёнок, попадая в различные жизненные ситуации, может просто растеряться. Задача взрослых - остерегать и защищать ребенка, правильно подготавливать его к встрече с различными сложными и опасными жизненными ситуациями. Как вы думаете, что должны делать взрослые, чтобы обеспечить безопасность своих детей? Уже с дошкольного возраста надо учить ребёнка правильному поведению в чрезвычайной ситуации.

Опасности можно разделить на несколько групп:

1. Ребёнок и другие люди. Основная мысль этого направления: ребёнок должен помнить, что именно может быть опасно в общении с незнакомыми людьми. В случае опасности не нужно стесняться защищаться и громко звать на помощь. Часто не только отсутствие находчивости, зажатость, но и хорошее воспитание мешает детям действовать решительно в минуту опасности. Ребёнку следует иметь представление о том, что и воспитанный человек должен уметь постоять за себя. Если ребёнок ещё мал, скажите ему, что не будете сердиться, если он начнёт грубить, громко кричать, отбиваться, когда к нему станет приставать незнакомый человек. Объясните ребёнку взрослое понятие «право на самооборону».

Правила поведения с незнакомцами:

- Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми, рассказывать им о себе.

- Не следует принимать предложенное незнакомым человеком угощение. Научите ребёнка вежливо отказать и уходить: «Спасибо, мы только пообедали». Объясните ребёнку: если он что-то хочет, ему это можете купить вы, а угощение может оказаться непригодным, отравленным или просто послужить поводом для знакомства.

- Никогда и никуда не следует ходить с незнакомыми людьми, что бы те не говорили и чего бы не обещали.

- Нельзя ходить в гости к друзьям, не спросив разрешения родителей.

- Необходимо объяснить, что мама или папа обязательно предупредят его заранее о предстоящей прогулке, поездке, событии и др.

Вот какие фразы обычно произносят злоумышленники:

- «Твоя мама стоит за углом этого дома, она попросила взять и отвести тебя к ней».

- «Твоя мама позвонила мне и попросила отвести тебя ко мне в гости, а потом она заберет тебя».

- «Твоя мама просила сводить тебя в кино, там сейчас такой хороший детский фильм показывают» и т.д.

Дети обязательно должны:

- знать и называть свое имя и фамилию;
- знать и называть свой возраст (к шести годам – дату рождения);
- знать и называть свой полный домашний адрес (город, улицу, дом, квартиру)
- знать, называть, свой домашний телефон (телефон близких родственников).

2. Ребёнок и природа. Задача взрослых по этому направлению: рассказать детям о взаимосвязи и взаимозависимости всех проблемных объектов: стихийные явления природы, которые представляют угрозу для жизни (ураганы, наводнения, сели и др.), явления природы - гроза, туман, гололед, жара, холод и др., растения - ядовитые грибы и ягоды, животные - опасности при контакте с ними; поведение на воде, в лесу.

Детям следует объяснять следующие правила:
- не бросаться камнями и твердыми снежками;
- во время снеготаяния не ходить возле высоких домов, откуда в любой момент могут упасть сосульки, пласты снега;
- не дразнить животных;
- нельзя трогать руками, рвать и брать в рот плоды незнакомых растений;
-запрещается самостоятельно, без взрослых, купаться в водоеме;
- нельзя в жаркие дни долго находиться на солнце;
- не подходить близко и не трогать руками бездомных животных;
- в холодное время одеваться теплее, чтоб не получить обморожение;
- при укусах насекомых нужно обраться за необходимой помощью к взрослым

3. Ребёнок дома. В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта, являющимися источниками потенциальной опасности для детей (электроприборы; колющие и режущие предметы: нож, иголка, ножницы; бытовая химия, лекарства; спички, зажигалки).

Таким образом, оставаясь одни дома, дети должны знать и соблюдать такие правила:
- не подходить к розетке;
- не брать в рот таблетки и другие медикаменты;
- не подходить к плите и не включать её;
- остерегаться колющих и режущих предметов;
- не открывать дверь незнакомым людям;

- не залезать на подоконники и не выходить на балкон.  Возле окон и на балконе не должно быть ничего, на что можно забраться и встать на подоконник (много трагических случаев из-за выпадения детей, облокотившихся на москитную сетку. Есть специальные детские ручки на окна и блокираторы открывания окон и балконных дверей детьми).

Общие рекомендации по безопасности ребенка дома:

- Все моющие, чистящие средства и другие химикаты храните в недоступном для ребенка месте – под замком или на верхних полках. Неудобно, но зато ребенок не отравится химией.

- Чтобы ребенок не смог крутить регуляторы пламени на плите или и включать конфорки, воспользуйтесь специальным блоком для плиты.

- От ударов об углы мебели спасут специальные пластиковые или силиконовые защитные уголки. Можно и самим обернуть углы поролоном или плотной тканью.

- Аптечка, где бы она ни находилась, в шкафчике на кухне, в шкафчике в ванной – должна быть спрятана под замок или туда, где ребенку не достать.

- Если на межкомнатных дверях стоят замки с поворотным механизмом, то следите, чтобы малыш случайно не запер себя в комнате.

4. Здоровье ребёнка. Уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей ценности здорового образа жизни, сознательную заботу о собственном здоровье и здоровье окружающих, дети знакомятся с правилами оказания элементарной первой помощи.

5. Эмоциональное благополучие ребёнка. Основная задача взрослых по этому направлению: профилактика конфликтных ситуаций (обучить детей способам выхода из конфликтных ситуаций, не доводя их до силового решения).

6. Ребёнок на улицах города. Задача взрослых – познакомить с правилами поведения на улицах города, правилами дорожного движения.

Нужно знать следующие правила:
- переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора;
- переходить улицу нужно только в местах, предназначенных для перехода (зебра, подземный переход, светофор)
- кататься на велосипеде, роликовых коньках, самокате можно только в специально отведенных местах (детских парках, спортивных площадках);
- пешеходы должны ходить только по тротуарам;

- переходя улицу, всегда надо смотреть сначала налево, а дойдя до середины дороги – направо;

- вне населенных пунктов детям разрешается идти только с взрослыми по краю навстречу машинам.

- ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Перед дорогой надо остановиться.

- безопаснее всего переходить улицу с группой с группой пешеходов.